确定起跑线
电子教材
单元目标
1.使学生了解田径场以及环形跑道的基本结构，学会综合运用圆的周长等知识来计算并确定400m跑的起跑线。
2.使学生经历观察、计算、推理等数学活动过程，发展综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会抽象、推理等基本的数学思想。
3.使学生体会数学知识在生活中的广泛应用，增强数学学习的积极性。
喝咖啡记录：
| 日期 | 昵称 | 金额 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 2024-04-09 21:42 | *颢 | ¥9.90 | 喝咖啡 |
1.使学生了解田径场以及环形跑道的基本结构，学会综合运用圆的周长等知识来计算并确定400m跑的起跑线。
2.使学生经历观察、计算、推理等数学活动过程，发展综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会抽象、推理等基本的数学思想。
3.使学生体会数学知识在生活中的广泛应用，增强数学学习的积极性。
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